四川
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12月21日，通川区实验小学省级课题《基于“双减”背景的小学综合实践活动课程与教育策略研究》在博爱楼行政会议室召开例会。
首先，学校分管教学和教师发展工作的曹仕强同志宣读了四川省教育厅关于下达2022年度教育科研课题立项通知，并组织课题组成员学习了《中小学综合实践活动课程指导纲要》。让课题组成员明白了中小学综合实践活动课程在“双减”背景下的课程改革中所起到的重要作用。
然后，课题组饶化桥老师对课题研究工作作了明确分工，确保本课题能按照研究计划有序开展，所有成员积极参与。
接着，教师发展中心主任周伟对课题研究的主要内容作了细化指导，同时对课题研究的重点和创新点提出了新的思考。
最后，课题组成员各抒己见，对课题研究的目标、实施路径和措施进行了激烈的讨论。
综合实践课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践课程。通川区实验小学担任综合实践课的老师、课题组成员们将在这个课题研究的进程中，将实践与认知结合起来，在“行知合一”的教学思想引领下，不断探索综合实践课程新理念，实践新方法，让学生在实践过程中收获知识与技能！
本文来源：网易四川
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