四川
分享至
“稚子抱朴最童真，未识人间烟火尘。”每个人都有童年，都有童心，说起童年，我们会想起无忧无虑地玩耍。
为了进一步落实“双减”政策，减轻学生的学习负担和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展，近日，通川三小学开展了一、二年级综合素质评价活动。
此次活动通过体验式游戏和动手实践活动结合，把平时语文、数学、英语、体育、美术、音乐、劳动等科目的相关知识用游戏的形式进行整合，在游戏中进行期末综合素养测试。
活动前，一、二年级任课教师精心准备，根据学生的特点，分别设置了声情并茂、神“计”妙“想”、童声嘹亮、“绳”彩飞扬 、锦上添“画”、大显身手、群“英”荟萃七个项目，内容丰富，形式多样。
活动时，同学们个个精神饱满，自信，大胆，从容应对，充分展示出了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。各位测试员认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做了细致的记录。孩子们拿着那一张张打满五角星的粉红色的评价单时，脸上露出了满意的笑容。
此次活动，在检测学生“双减”后一学期来知识能力掌握情况的同时，我们更多地关注学生在实践过程中解决问题、交流合作的发展状况。在“双减”背景下，三小将继续坚持聚焦儿童成长问题、发展儿童成长心态、指向儿童的未来生活，享受学习和成长的幸福。
本文来源：通川区三小
责任编辑：
董合菲_dz007
