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4月22日，通川区实验小学举行《基于学生数学核心素养下的小学数学项目式学习的研究》《“课后延时服务”中的小学语文阅读能力指导实践的研究》两项市级科研课题开题论证会。
达州市电化教育与技术装备中心副主任、高级教师周渠明，达州市电化教育与技术装备中心、正高级教师李敏，达州市第一中学语文教师、正高级教师、四川省特级教师修国富，达州市电化教育与技术装备中心发展规划室主任、高级教师何晓娅，达州市通川区教育技术物资装备所书记、高级教师张丽华，达州市通川区教育技术物资装备所所长、高级教师杜浩东等专家出席开题论证会。
在听取报告、论证指导后，专家组一致同意，两项课题成功开题。
开题报告
大道直行，且行且思。此次课题开题报告论证会，既是对课题探究的一次精准把脉、对症施策，更是对所有课题组成员的一次思维启迪、问题聚焦、方法指导。首先，罗亚林、张银秋两位课题组组长分别作了课题开题报告。两位课题组组长深入阐述了课题研究的背景及重要意义，围绕课题主线及架构，依次从课题的研究目标、研究内容、研究方法、项目特色、预期研究成果及效果等方面作了详细汇报。两份开题报告目标明确、操作性强，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。
专家指导
取法于道，行稳而远。专家组认真听取了两个课题开题报告现场陈述，并逐一对课题进行了论证与指导。首先，专家们对课题组前期准备工作和努力给予了极大认可；同时，分别对课题实施的科学性、可行性进行评议，对课题的研究方法和内容提出富有针对性和操作性的引领，对研究中可能存在的问题和困难进行指导，并指出课题研究要进一步明确和优化研究目标、内容、方法、思路、分工，使研究角度更加精准、研究内容更加深入，使研究更有效果和意义。专家们有温度、有高度、有深度的点评，让课题组每位成员豁然开朗。
领导表态
漫漫科研路，昭昭吾辈心。会议最后，学校党总支书记、校长胡逐云对专家组的到来与精准的指导表示衷心的感谢和最诚挚的敬意，并期待和要求课题组成员“真研究”“真教学”“真做人”，同时表态，定会举全校人力、物力、财力以保障所有课题研究顺利开展。
在日后的教育教学之路上，实小人将以科研课题为载体，扎扎实实进行教育教学研究，不断提升自我，进一步提升实小教育教学品质。
本文来源：通川区实验小学
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